التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

عرض المشاركات من أغسطس, 2020

مراحل النمو الفني عند الطفل- التطــور الذهنـي والفني

  مراحل   النمو الفني عند الطفل  - التطــور الذهنـي والفني    يتضمن المقال توضيحاً للمراحل التطورية التي يمر بها ذهن الطفل من الناحية الوظيفية والتطور في التعبير الفني للطفل. حيث اعتمدت العديد من الآراء والنظريات ممن كتب في هذا المجال. مراحل النمو الفني عند الطفل- التطــور الذهنـي والفني    مقدمة:   لقد أجريت العديد من الدراسات التي حاولت معرفة تطور نمو الطفل من الناحية الفكرية الذهنية. واختلفت الآراء في طبيعة هذا التطور والمراحل التي يمر بها، ومن بين هذه الدراسات والآراء نجد ظهور اتجاهين للمعرفة. هما الأكثر سعياً وراء دراسة وتقصي الحقيقة في هذا المجال: أولهما هي المدرسة الشكلية أو (الجشطالت Gestalt ) والجشطلت كلمة المانية ليس لها مقابل دقيق في الانكليزية. وقد اقترحت ترجمات عدة لها مثل الشكل ( Form ) والتشكيل أو الصياغة ( Configuration ) والهيئة ( Shape ) والبنية ( Structure ) والجوهر ( Essence ) والطريقة أو الطراز ( Manner ) وغيرها (عبد الحميد، 2001، ص159). ويضيف عبد الحميد على ان الجشطلت هي تلك الصيغة التي يكون عليها النشاط أو العمل ال...

نظرية معالجة المعلومات والتعلم في ضوئها.

    نظرية معالجة المعلومات ماهيتها والتعلم في ضوئها وافتراضاتها ونماذجها -   ( نموذج   معالجة المعلومات   علم النفس المعرفي ).   نظرية معالجة المعلومات والتعلم في ضوئها.   نظرية   معالجة المعلومات   علم النفس المعرفي نظرية من النظريات المعرفية والتي من خلالها تتضح اهمية احد اوجه لماذا ندرس علم النفس المعرفي .   نظرية معالجة المعلومات ( أساليب   معالجة المعلومات ):   إن الاهتمام الكبير بالعقل البشري وأساليب نموه وتطوره يعكس لنا من دون شك ملامح المنظومة التربوية المميزة لمستهل الألفية الثالثة. فهي منظومة قدمت على أساس تنمية وفتح أفق جديد لعقول الأفراد ورعايتهم، لتكون في مستوى تطلعات مجتمعاتها ولكي تلعب دوراً فعالاً في مجتمع ما بعد الصناعة وذلك يتطلب من الفرد أسلوبا عالياً من التكيف المعرفي (أباضه،2000   : 5). ولقد تميزت المنظومة التربوية في العقود الأخيرة من القرن العشرين وفي العديد من دول العالم بالبرهان على التربية المتسمة بالجودة حيث ركزت الاهتمام على تنمية قدراتهم الذهنية على أفضل وجه ممكن. وبعد إن تأكد ما لل...