استنتاجات البحث وتوصياته ومقترحاته، وتنسيق قائمة المراجع
نظرًا لأهمية الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات في البحث أو المقال العلمي الأكاديمي، وعلى بركة الله نبدأ مقالنا الخامس عن تلك المهارات وهو:
15- الاستنتاجات
استنتاجات البحث:
هناك خلط بين النتائج والاستنتاجات؛ فالنتائج تشير إلى ما يحصل من جراء تطبيق وسائل إحصائية للتحقق من الفرضيات والأهداف وأسئلة البحث. أما الاستنتاجات فإنها تُصاغ عادةً في ضوء نتائج البحث.
16- التوصيات
توصيات البحث:
تُبنى على ما توصل إليه البحث من نتائج. وهناك بعض من الشروط أو النقاط الواجب أخذها بنظر الاعتبار عند صياغة التوصيات، نذكر منها:
- ينبغي أن تكون صياغة التوصيات صياغة إجرائية قابلة للتحقيق والقياس.
- أن تنحصر في ضوء نتائج البحث وفرضياته.
- عدم الإكثار من التوصيات، وأن يتناسب عددها مع حجم المشكلة وعدد أهداف البحث.
* من توصيات الباحث في مثالنا السابق:
- أن تهتم وزارة التربية والتعليم بالفصول حتى تكون مناسبة مع أسلوب التعلم التعاوني، وتوفير الإمكانات اللازمة لتطبيق التعلم التعاوني.
17- المقترحات
مقترحات الباحث:
ينبغي أن يخرج البحث بمقترحات دراسات وبحوث بنفس خط الدراسة والمشكلة التي تدار من قبل الباحث لكي تكون مكملة لدراسة موضوع البحث، بإضافة متغيرات أخرى، أو بتوسيع الدراسة، أو تطبيق المقياس.
* من مقترحات الباحث في مثالنا السابق:
- دراسة فاعلية استراتيجيات تعاونية أخرى على التحصيل والاتجاه في مواد دراسية مختلفة.
18- مصادر البحث
كيفية كتابة المصادر والمراجع
مما يوفر للباحث بلورة مشكلة البحث وتحديد أبعادها ومجالاتها، وإغناءها بالمعارف والدراسات والفرضيات والمسلمات والنتائج التي توصل إليها الآخرون. ويزوده بالكثير من المراجع والمصادر المهمة والأفكار والأدوات والإجراءات والاختبارات التي يمكن أن يستفيد منها الباحث في إجراءاته لحل المشكلة، وتوجهه إلى تجنب الصعوبات التي واجهها غيره في البحث.
كيفية كتابة المصادر
في أي بحث يُكتب المصدر في موضعين هما:
- الموضع الأول في متن البحث: حيث تتم الإشارة إليه بشكل مختصر وبسيط.
- كتابة المصدر في قائمة المصادر: حيث يتم كتابة المصدر الذي تم الاستعانة به في الصيغة الآتية.
مثال: استخدم باحث مصدرًا معينًا بعنوان: (مناهج البحث للتربية وعلم النفس) سامي محمد ملحم، دار المسيرة للنشر والتوزيع، 2000م، الأردن، ط1.
لغرض تضمين هذا المصدر في متن البحث يكون كالآتي: ( .........(نهاية الفقرة التي أخذتها من المصدر)................ الاسم الأخير، السنة، الصفحة).
كتابة المصدر في قائمة المصادر: حيث يتم كتابة المصدر الذي تم الاستعانة به في الصيغة الآتية:
الاسم الأخير أو اللقب للمؤلف الأول، اسم المؤلف الثاني، السنة، اسم الكتاب أو الرسالة أو البحث أو الأطروحة، رقم الجزء، رقم الطبعة، دار النشر أو الطباعة، مكان النشر للكتاب أو المجلة أو مكان إجراء الأطروحة.
مثال: اكتب المصادر الآتية التي استعان بها باحث في دراسته في المتن مرة، وفي قائمة المصادر مرة أخرى.
- في المتن: (جابر وكاظم، 1978: 39).
-
في قائمة المصادر: (جابر، جابر عبد الحميد وكاظم، أحمد خيري، 1978م، مناهج البحث للتربية وعلم النفس، دار النهضة العربية، القاهرة).
(المصدر الأصلي: القاهرة، دار النهضة العربية، جابر عبد الحميد جابر وأحمد خيري كاظم، مناهج البحث للتربية وعلم النفس، 1978: 392).
ملاحظة: إذا كان المصدر مترجمًا فنتبع نفس الخطوات السابقة مع إضافة اسم المترجم بعد عنوان البحث.
مثال: مناهج البحث في التربية، فان دالين، ترجمة أحمد بدوي، 1984م، الدار المصرية للطباعة، القاهرة.
- في المتن: (دالين، 1984: ؟).
- في قائمة المصادر: دالين، فان (1984م)، مناهج البحث في التربية، ترجمة (أحمد بدوي)، الدار المصرية للطباعة، القاهرة.
إذا كان المصدر رسالة ماجستير أو أطروحة دكتوراه فنتبع نفس الخطوات السابقة عند تثبيت البحث في المتن أو في قائمة المصادر مع مراعاة ما يلي:
- استبدال عنوان الكتاب بعنوان الرسالة أو الأطروحة.
- بعد ذكر العنوان نذكر بأنها رسالة ماجستير غير منشورة أو أطروحة دكتوراه غير منشورة.
- بعد ذلك نذكر مكان إجراء الرسالة أو الأطروحة كأن يكون (كلية التربية جامعة بغداد).
- نذكر البلد الذي تنتمي إليه الجامعة المقامة فيها الرسالة أو الأطروحة.
مثال: إيناس يونس مصطفى، جامعة بغداد – كلية التربية (ابن الهيثم)، أطروحة دكتوراه غير منشورة، 1999م، تصميم تعليمي تعلمّي في مادة الجبر الخطي على وفق نظرية ميرل – تنسيون في تحصيل طلبة كلية التربية ودافعيتهم لتعلم الرياضيات.
- في المتن: (مصطفى، 1999: ؟).
- في قائمة المصادر: (مصطفى، إيناس يونس (1999م). تصميم تعليمي تعلمّي في مادة الجبر الخطي على وفق نظرية ميرل – تنسيون في تحصيل طلبة كلية التربية ودافعيتهم لتعلم الرياضيات. أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية (ابن الهيثم) – جامعة بغداد، العراق).
إذا كان المصدر الذي تُؤخذ منه المعلومة هو بحثًا منشورًا في مجلة علمية أو مؤتمر علمي، فنتبع في ذلك الخطوات الآتية:
- استبدال عنوان الكتاب بعنوان البحث.
- نذكر رقم المجلد، ورقم العدد المنشور فيه البحث.
- نذكر اسم المجلة العلمية ومكان إصدارها.
ويكون بالشكل الآتي: اسم الباحث (الباحثين)، السنة، عنوان البحث، رقم المجلة، رقم العدد، اسم المجلة، مكان إصدارها.
مثال: مجلة رسالة الخليج العربي، الرياض، السعودية، العدد 2، المجلد 64، 2004م، أثر استخدام طريقة التعليم التعاوني في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، خليفة علي السبكي ومحمد منصور حمدان.
- في المتن: (السبكي وحمدان، 2004: ؟).
- في قائمة المصادر: (السبكي، خليفة علي وحمدان، محمد منصور، 2004م. أثر استخدام طريقة التعليم التعاوني في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، المجلد 64، العدد 2، مجلة رسالة الخليج العربي، الرياض، السعودية).
التعليقات
إضافة تعليق